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热搜关键词:
  • 绩效
  • 招聘方案
  • 外训协议
  • 美世岗位价值
  • 如何绘制人才画像
  • 如何针对考核内容选择量化指标

    【课程内容】 1、绩效指标的选择角度; 2、指标的类型; 3、考核中需要注意的问题。 【课程收获 帮助企业走出量化指标提取的误区; 有助于企业根据不同内容选择量化的角度。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对绩效考核方法相关内容感兴趣的人。

    讲师:崔晓光 14440人已学
  • 基于价值链的绩效与分配机制设计

    厘清绩效管理的核心价值、认识价值链与价值链管理、如何依据价值链设计组织考核指标、掌握基于价值链的利益分配逻辑与方法、基于价值链的绩效管理与分配体系

    讲师:崔晓光 89192人已学
  • 360度考评目的及分析

    【课程内容】 1、什么是发展类考评; 2、什么是绩效类考评; 3、使用360度考核的注意事项; 【课程收获 明确360度考评的目的和分析原理; 掌握使用360度考评的方法和技巧; 针对不同的企业类型,有效选择考评的方式。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对绩效管理相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14830人已学
  • Google OKR 理念与实践

    OKR到底是什么?OKR可以告诉你和你的团队这个季度做什么,最重要告诉你这个季度不做什么?KPI是一个绩效考核工具,但是OKR是目标管理,完全是两个东西,当有人说想用OKR代替KPI,你就错了:KPI是一个绩效考核工具,但是OKR是目标管理。

    讲师:姜瑞 17159人已学
  • 技术研发人员绩效与激励体系设计

    技术研发人员的岗位及分类、技术研发人员考核的特征、技术研发人员考核内容及方法、技术研发人员薪酬激励的常见7大模式、项目类和职能类研发人员的绩效与激励及案例分享、技术研发人员的绩效与激励体系

    讲师:崔晓光 94750人已学
  • 绩效管理量化核心技能

    1、了解绩效量化的理念,增强量化管理意识 2、掌握量化的方法 3、掌握所各种绩效量化技术,学会量化指标、工作计划和行为、态度的量化方法 4、指标赋值的方法和指标权重的设计方法 5、了解考核结果应用中的数量关系

    讲师:崔晓光 90191人已学
  • 如何将年度目标和计划转化成行动

    如何将年度计划和目标转化成行动?   一、战略解码 ①利用平衡计分卡寻找关键成功因素和战略衡量指标 ②由关键举措到项目 ③以项目为基准制定年度计划 二、利用OGSM矩阵进行还原并形成组织层面的指标 ①OGSM矩阵分解 ②利用责任矩阵进行战略指标分解 ③由策略到各业务线KPIs ④形成组织层面的KPI指标   即公司与部门KPIs ⑤用标准化表单转化成管理手段 三、由指标转化成行动 ①组织(部门)绩效责任书 ②项目目标责任矩阵 ③岗位绩效考核表

    讲师:崔晓光 89202人已学
  • 绩效考评方法概述

    【课程内容】  1、什么是绩效考评方法?  2、什么是系统性考评方法?  3、什么是非系统性考评方法? 【课程收获 学习并了解绩效考评方法,并认识几种常见的系统性考评方法和非系统性考评方法。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高管;对绩效考评相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14558人已学
  • 大央企是这么做“绩效评价”的!

    一、从0到1的人力资源管理体系建设思路

    二、绩效管理体系搭建的重要性

    三、绩效管理在推进执行中的难点 

    1、绩效面谈

    2、绩效评价

    四、如何解决绩效管理实施过程中,绩效评价阶段的公平公正性?

    1、绩效责任制概念?

    2、绩效责任制管理中,考核责任人与被考核人的角色定位。

    3、绩效责任制的管理思想。

    4、绩效责任制管理应运中应坚持的原则。

    5、举例“180度评议的民主绩效责任制是怎么样执行的?”

    6、执行过程中需要注意的事项?

    7、执行后的效果如何?

    讲师:谢朝晖 100969人已学
  • 销售人员绩效与激励设计实战训练

    【课程内容】 1、销售人员的效率型、效能型分类 2、销售人员常见的激励模式 3、效率型销售人员的考核与激励设计 4、效率型销售人员常见的薪酬结构模式 5、效率型销售人员的绩效考核指标组合及指标开发设计 6、贸易类人员的绩效与激励管理 7、效能型销售人员的考核与激励设计 8、效能型销售人员常见的薪酬结构模式 9、效能型销售人员的绩效考核指标组合及指标开发设计 10、销售人员的长期激励设计 【课程亮点】 1、知识点讲解透彻全面 2、深度结合实操,学了就能用 3、视频永久回看,随时随地学习

    讲师:崔晓光 101639人已学

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