平衡记分卡构成的维度、目标及指标要素

【课程内容】 1、财务维度的目标是什么? 2、客户维度的考量指标有哪些？ 3、内部流程维度的目标是什么？ 4、学习与成长维度的决定因素有哪些？ 【课程收获】 深入理解平衡记分卡的各个构成要素，并掌握各个要素之间的关联，从不同的维度和角度来学习和运用平衡记分卡考核管理方法，帮助企业更清晰的认识平衡记分卡的精髓和关键。 【适宜人群】 HR从业者；企业中高层；业务部门负责人；对绩效管理相关内容感兴趣的人。

如何制定员工手册

【课程内容】 1、企业文化的体现； 2、公司用工制度的介绍； 3、员工行为规范的说明； 4、员工职业发展的说明； 5、考核与薪酬的说明； 6、员工培训制度的介绍； 7、奖惩办法的说明。 【课程收获】 学习制定员工手册的方法和内容； 了解员工手册制定的原则和应体现的关键点； 有助于企业根据劳动法要求，合理制定规范化的员工手册。 【适宜人群】 HR从业者；企业中高管；对员工手册相关内容感兴趣的人。

浅谈HR三支柱管理模型

【课程内容】 1、三支柱目前的发展趋势； 2、三支柱存在的价值； 3、三支柱价值转型的思路； 4、HR三支柱模型； 5、三支柱模型的转型实践； 6、转型前后需要思考的问题。 【课程收获】 学习HR三支柱的相关概念和内容； 初步了解三支柱对企业转型发展的意义和作用； 有助于企业扩展思路，找到更佳的组织转型和发展路径。 【适宜人群】 HR从业者；企业中高管；对组织发展相关内容感兴趣的人。

SWOT矩阵分析

【课程内容】 1、什么是SWOT矩阵？ 2、内部因素和外部因素有哪些？ 3、SWOT矩阵与平衡计分卡如何链接？ 4、如何做好SWOT分析？   5、分析过程中的注意事项有哪些？ 【课程收获】 运用SWOT分析法，系统、全面的掌控企业内、外部因素； 将SWOT矩阵与平衡记分卡相连，清晰渗透不同阶段的目标； 利用SWOT矩阵分析，为企业制定战略发展规划奠定良好基础。 【适宜人群】 HR从业者；企业中高管；对战略规划相关内容感兴趣的人

如何从校园招聘中提升雇主品牌形象

1、企业品牌形象对校园招聘的重要意义？2、企业如何在校园招聘中树立良好的品牌形象？（看北汽越野车怎么在校招中树立自己的良好形象）宣讲中的注意事项？面试流程如何设计？ 塑造校招工作人员的职业化形象。 如何强化校园招聘中的自我传播意识？3、企业如何利用良好的品牌形象招聘到优秀的人才？为校园年轻人画像。如何提高年轻人的参与度，并获得反馈？如何快速迭代校园招聘工作？

如何将组织文化传递给员工

【课程内容】 1、组织文化如何通过员工维系？ 2、如何用故事来传递组织文化？ 3、传递组织文化的常用方法有哪些？ 4、传递组织文化的语言有哪些奥妙？ 5、标识符号在组织文化传递中的作用？ 【课程收获】 学习传递组织文化的方法； 了解企业组织文化的价值和作用； 运用组织文化，让员工更好的认识企业。 【适宜人群】 HR从业者；企业中高管；对组织文化相关内容感兴趣的人。

是什么在影响人力资源供给预测

【课程内容】 1、外部人力资源供给预测因素； 2、外部人力资源供给的主要渠道； 3、企业内部人力资源供给预测因素； 【课程收获】 从不同维度了解人力资源供给预测的主要因素； 帮助企业从内部和外部全面分析和预测供给现状； 有助于企业及时调整人力资源规划方案，有条不紊的做好供给安排。 【适宜人群】 HR从业者；企业中高管；对人力资源规划相关内容感兴趣的人。

e-learning的核心-学习管理系统

【课程内容】 1、什么是在线学习管理系统； 2、学习管理系统的定位； 3、学习管理系统的主要功能； 4、学习管理系统的使用者。 【课程收获】 学习E-learning平台的学习管理系统； 掌握在线学习资源的统筹和规划； 了解学习管理系统的发展趋势； 帮助企业梳理内部培训资源，让在线学习更加高效。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对培训相关内容感兴趣的人。

是什么在决定组织结构设计-技术特点

【课程内容】 1、技术特点影响组织设计的案例； 2、技术特点与组织结构的关系； 3、技术特点的复杂程度与稳定性如何影响组织结构。 【课程收获】 了解技术特点对企业的影响程度； 帮助企业根据所处的技术发展程度，调整组织结构； 有利于企业根据发展战略，设计合理的组织结构。 【适宜人群】 HR从业者；企业中高管；对组织结构设计相关内容感兴趣的人。

平衡计分卡中的SWOT矩阵分析

【课程内容】 1、什么是SWOT矩阵? 2、SWOT分析中的关联性？ 3、如何通过驱动的结果列出相应的问题和解决方案？ 【课程收获】 利用SWOT分析链接平衡记分卡模型； 将SWOT四大要素与平衡记分卡四个维度有效结合，深度剖析企业现状； 通过学习SWOT分析法，为企业战略制定奠定基础。 【适宜人群】 HR从业者；企业中高层；业务部门负责人；对绩效管理相关内容感兴趣的人。