在周边绩效考核中如何运用360度考评

【课程内容】 1、如何设计周边绩效考核方案； 2、周边绩效考核流程； 3、部门之间的客户关系有哪些； 4、各角度客户评价的权重； 5、评价内容的结构设计。 【课程收获】 理解并掌握设计周边绩效的方法和流程； 合理运用不同维度的评价体系，做出有效的判断； 根据岗位特点和部门关系，帮助企业设置考核权重。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对绩效管理相关内容感兴趣的人。

HR如何让“大象跳舞”？

如果提出一个新的战略，战略的核心是要实现端到端，整个价值链价值的最大化。这需要什么？需要我们改变做业务的模式，改变所有在这个组织当中工作人员的工作方式，也就意味着有一个巨大的组织变革。于是这个任务就交给了HR，如果是你们该如何完成这样一个任务？首先该如何引爆一次巨大的组织变革？这是一个拥有悠久历史的组织，这是一个庞大的组织，像一个大象一样，你该如何让它跳舞呢？

销售绩效与激励管理（效率型）

企业的销售部门是一个特殊的团队，提到对销售人员的考核与激励让很多企业和HR都非常头疼。而对销售人员的激励也停留在很原始的物质层面，即便是简单的物质层面也是粗放的“底薪加提成”。而效率型和效能型又是两种不同的销售模式，又不同的管理要点，分别该如何激励？ 本期分享了效率型销售人员的绩效与激励管理。下期崔老师会继续分享关于：效能型销售人员的绩效与激励管理。

设计360度考评问卷

【课程内容】 1、考评问卷的概念和内容 2、确定题目的方法和技巧； 3、行为事件访谈法； 4、STAR工具的使用； 5、如何确定措辞方式； 6、如何确定评价等级； 7、如何设计开放式问题； 8、如何确定初稿。 【课程收获】 学习并了解360考评问卷的内容和概况； 充分掌握考评问卷的设计流程和制定技巧； 帮助企业运用考评问卷，将360考评落到实处。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对绩效管理相关内容感兴趣的人。

如何从校园招聘中提升雇主品牌形象

1、企业品牌形象对校园招聘的重要意义？2、企业如何在校园招聘中树立良好的品牌形象？（看北汽越野车怎么在校招中树立自己的良好形象）宣讲中的注意事项？面试流程如何设计？ 塑造校招工作人员的职业化形象。 如何强化校园招聘中的自我传播意识？3、企业如何利用良好的品牌形象招聘到优秀的人才？为校园年轻人画像。如何提高年轻人的参与度，并获得反馈？如何快速迭代校园招聘工作？

ESOP股权激励方案设计攻略

近几年，无论是初创企业，还是上市公司，做股权激励已经成为标配。但股权激励从来就不是给股权就完了，在实际落地中，往往会遇到很多问题。为此，富途安逸结合过往上百家企业的股权激励服务经验，联合腾讯咨询，在金杜律所、汉坤律所的专业支持下，共同制作了员工持股计划（ESOP）系列视频内容——《ESOP方案设计攻略》，从激励工具、持股形式、方案实施及后续管理等多维度，为企业全面解析股权激励全流程。

人力资源管理师三级串讲

分析总结出题规律，大胆假设，小心求证 【课程介绍】 本课程为《人力资源管理师三级串讲》，由儒思创始人崔晓光老师主讲。 课程包括考试概况介绍、题型应对措施、各章串讲及案例、复习应对措施等模块，提高学员学习效率，达到事半功倍的学习效果。 【本课亮点】 1、串讲教材，分析总结历年出题规律 2、结合多年教学经验和考试经验，分析学习重点 3、站在出题者角度研究答题技巧 4、内容永久回看，随时随地学习、复习

人力资源管理师二级串讲

分析总结出题规律，大胆假设，小心求证 【课程介绍】 本课程为《人力资源管理师二级串讲》，由儒思创始人崔晓光老师主讲。 课程包括考试概况介绍、题型应对措施、各章串讲及案例、复习应对措施等模块，提高学员学习效率，达到事半功倍的学习效果。 【本课亮点】 1、串讲教材，分析总结历年出题规律 2、结合多年教学经验和考试经验，分析学习重点 3、站在出题者角度研究答题技巧 4、内容永久回看，随时随地学习、复习

浅谈HR三支柱管理模型

【课程内容】 1、三支柱目前的发展趋势； 2、三支柱存在的价值； 3、三支柱价值转型的思路； 4、HR三支柱模型； 5、三支柱模型的转型实践； 6、转型前后需要思考的问题。 【课程收获】 学习HR三支柱的相关概念和内容； 初步了解三支柱对企业转型发展的意义和作用； 有助于企业扩展思路，找到更佳的组织转型和发展路径。 【适宜人群】 HR从业者；企业中高管；对组织发展相关内容感兴趣的人。

组织结构形式-直线制

【课程内容】 1、一个组织正常运行的基本元素； 2、直线制组织结构的特点； 3、直线制组织的优点和缺点； 4、直线制适用于哪些组织？ 【课程收获】 学习并了解组织结构对组织的重要性，掌握基本的直线制的组织结构特点，帮助企业更好的设计适合企业的组织结构。 【适宜人群】 HR从业者；企业中高管；企业创始人；对组织文化相关内容感兴趣的人。