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  • 薪酬
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  • 目标管理法

    【课程内容】 1、结果导向性考核方法; 2、什么是目标管理法; 3、目标管理发的基本步奏; 4、目标管理发的优点和缺点。 【课程收获 学习目标管理发的概念和内涵; 帮助企业梳理内部目标和设定目标的方法; 有利于企业员工共同参与,提高工作积极性。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对绩效管理相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14004人已学
  • 组织结构形式-事业部制

    【课程内容】 1、事业部制的起源; 2、事业部制的组织形式; 3、事业部制组织结构的特点; 4、事业部制适用于哪些组织? 【课程收获 学习并了解组织结构对组织的重要性,掌握事业部制的组织形式和特点,帮助企业更好的设计适合企业的组织结构。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高管;企业创始人;对组织文化相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14261人已学
  • 平衡计分卡作为绩效管理工具的优势

    【课程内容】 1、平衡计分卡的突出特点? 2、平衡计分卡的平衡优势有哪些? 3、平衡记分卡对于绩效管理的指导意义? 【课程收获 学习并了解平衡记分卡对于绩效管理的价值和优势,有助于企业更好的运用绩效管理工具,有效进行跟踪、考评和实施。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高层;业务部门负责人;对绩效管理相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14060人已学
  • 部门考核指标的来源

    【课程内容】 1、如何制作《部门需求分析表》? 2、如何做好部门职能的推导补充? 3、职能与流程的关联性是什么? 【课程收获 学习并了解部门考核指标的三个主要来源,帮助企业有效设计、提取部门考核指标,让部门绩效管理更加顺畅,落地。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高层;业务部门负责人;对绩效管理相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14129人已学
  • 组织结构设计的关键要素-部门化

    【课程内容】 1、 部门化的方法有哪些; 2、工作职责的划分方法; 3、工作流程的部门化方法; 4、不同的企业类型如何选择不同的部门化方法。 【课程收获 学习不同的部门化的划分方法; 有利于企业协调各部门的工作; 因事设岗,因人设岗的有利结合,促使企业良性发展。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高管;对组织结构设计相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14335人已学
  • 是什么在影响人力资源需求预测

    【课程内容】 1、影响人力资源需求的外部因素有哪些; 2、如何把控劳动力市场趋势; 3、影响人力资源需求的内部因素有哪些; 4、劳动生产率的影响。 【课程收获 学习并了解人力资源需求的外部和内部因素; 帮着企业梳理所处发展阶段面临的各种问题。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高管;对人力资源规划相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 15091人已学
  • 人力资源供给预测入门篇

    【课程内容】 1、 为什么要做人力资源供给预测? 2、什么是人力资源供给预测? 3、人力资源供给预测要考虑的问题有哪些? 【课程收获 认识人力资源供给预测的必要性和重要性; 有助于企业根据发展目标,准确分析人才发展趋势; 帮助企业制定合理的人才发展计划。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高管;对人力资源规划相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14543人已学
  • 如何克服组织变革的阻力——创建学习型组织

    【课程内容】 1、什么是学习型组织? 2、学习型组织的特征; 3、学习型组织可以解决组织中的哪些问题。 【课程收获 学习并了解学习型组织中的单环学习和双环学习; 帮助企业理顺组织特点,建立学习型组织; 帮助企业管理者重塑组织文化,解决痛点问题。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高管;对人力资源规划相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14498人已学
  • 如何确定新员工的起薪

    【课程内容】 1、起薪标准取决于哪些因素? 2、急需岗位的起薪标准该如何设定? 3、新老员工的薪酬差异该如何解决? 【课程收获 帮助企业根据不同的岗位,确定新员工的起薪标准,有助于企业巧妙应对急需岗位的定薪问题。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高层;业务部门负责人;对绩效管理相关内容感兴趣的人。

    讲师:杨成福 13869人已学
  • 企业年薪制的五种典型模式(准公务员型模式)

    【课程内容】 1、准公务员模式的报酬结构; 2、准公务员模式的报酬数量; 3、准公务员模式适用的企业和对象; 【课程收获 认识年薪制的典型模式和薪酬结构; 巧妙运用不同的年薪模式,制定合理的薪酬体系; 帮助企业更好的激励和管理高层人员。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对薪酬体系相关内容感兴趣的人。

    讲师:杨成福 13992人已学

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