很多日常的低级错误，在我们生活的情景中是很难出现的，但是问题的场景换了，这些低级的错误反而会存在，成为高频事件。今天从7个方面跟大家谈谈，在培训圈里的7个常见的低级错误，道理我们都懂，可是我们却依然一错再错。

如果：

你家附近有一家餐厅

东西又贵又难吃

桌上还爬着蟑螂

你会因为它很近很方便

就一而再、再而三地光临吗？

回答：

你一定会说，这是什么烂问题，谁那么笨，花钱买罪受？

可是同样在培训的工作场景中，或许我们也在重复经历类似的事情。我们每年组织很多期的课堂培训，甚至是昂贵的课堂培训，我们都知道没有高质量的课后跟进，在21天之后，课程的内容将被学员忘光，可是我们却一直重复这样的工作。

如果：

有一天你逛商场，看到一款珠宝的包装特好看，于是你花了10,000块钱买了这款产品，然后把珠宝还给商家，自己带着盒子愉悦地回家了

回答：

你一定会说，小学生都知道，这是买椟还珠的愚蠢故事啊。可是，类似的事情却在培训人生中不断地发生。

可是很多企业在采购培训的时候，宁愿花8万做2天的培训，也不愿意再加5万块钱做真正的培训落地项目，这与椟还珠有什么区别呢？

如果：

你会因为打开报纸发现每天都有车祸

就不敢出门吗？ 你会看到空难就避开飞机

选择更安全的交通工具

就算路程花上5倍的时间？

回答：

你一定会说

这是个什么烂问题？

当然不会，那叫因噎废食。

可是真会有企业老板，高价买过XXX执行力的课程、XXXX总裁班，课堂上很激动，可是课后冷静思考，却发现老师讲的都是正确的废话，然后依然不知道怎样解决公司的问题，然后就认为培训没有用，从此不给员工参加培训，也不再做培训预算。这种类似的情况在中国的一些企业中还是普遍存在的，不是培训没有用，而是你缺乏了辨别真正有效培训的慧眼。

如果：

你相信每个人随随便便就可以成功立业

像马云一样笑傲江湖？ 

回答：

当然不会相信。

可是有不少的公司组织培训，想要的太多，搞两天的课程设计与开发，就要产出一大批公司的内部课程；上两天TTT就希望讲师能够站在讲台上指点江山；做5天的销售培训，希望销售业绩就提升20%，这怎么可能呢？学习与能力的提升是一个慢慢积累的过程，凡是一下子就学会的本领往往是没有什么含金量的。

如果：

你认为完全没有踢过足球的人，可以当很好的足球教练吗？ 

回答：

当然不可能，外行不可能领导内行。

有很多人想成为讲师，自己没有做过管理却去认证领导力的课程；自己新媒体的粉丝只有3位数，就去讲授新媒体营销；讲课这件事，不是你去认证了某门课程，你就能真正的讲好，你必须经历过你所讲授的内容才能成为真正的师者。

如果：

篮球教练不上篮球场，

闭着眼睛也可以主导一场完美的胜利？ 

回答：

有病啊，当然是不可能的。

接着上一个话题，可是就是有多少的老师，连课程设计与开发的逻辑都没搞懂，就不断的开发课程（做PPT），以为这就是开发了一门版权课。同样的，对于一名有经验和专业功底的培训管理者，往往能通过一份专业的课程大纲而提出核心的问题，并不是看老师视频、看课件而判断课程是否好与坏。当然，前提是那份大纲起码看起来是专业的。

如果：

今天你播下了一颗西瓜的种子，明天就可以摘到一个又大又甜的西瓜呢？

回答：

这怎么可能呢？春天播种，秋天收获这是谁都知道的道理。

可是做培训的我们是不是有很多时候却急功近利呢？搞什么都要“敏捷”，但很多东西没有沉淀下去做，做了很多假大空的项目，搞个微课大赛号称是2000门课，可是这2000门课，有多少是精品课程呢？这2000门课有多少是员工发自内心的想学习的呢？这2000门课又有多少是真真正正的干货呢？微课也好、讲师培养也好、领导力发展也好，首先得有质量，才有数量，很多企业把这个顺序弄错了。