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  • 创新创业团队如何培养中层?

    一、创新创业团队的中层承担哪些职责? 1、业务推动者; 2、团队领导者; 3、文化传承者。 二、创新创业团队的中层主要存在哪些问题? 1、不知道该做什么; 2、做的不系统或者不到位。 三、创新创业团队的中层培养的目标是什么? 1、针对个人培养目标是什么? 2、针对团队培养目标是什么? 四、创新创业团队培养中层的具体内容是什么? 1、用人 2、育人 3、激励人 五、人力资源在中层培养中的重要作用是什么? 1、需求调研 2、师资准备 3、方案确定 4、跟踪落地 六、公司高层在中层培养中的重要作用是什么? 1、提出要求 2、给予支持

    讲师:王学湛 14473人已学
  • 设计360度考评的维度

    【课程内容】 1、什么是胜任力模型; 2、维度确定的五项原则; 3、如何组建考评委员会; 4、如何对考评委员会进行培训; 5、选择考评维度时需要参考的资料有哪些; 6、如何统计维度考评问卷的结果; 7、维度选择问卷的适用条件。 【课程收获 深入剖析360度考评的各种维度; 掌握360度考评的方法和技巧; 巧妙运用考评结果,帮助企业做出合理的分析和判断; 清晰的了解360考评的实施要点和原则。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对绩效管理相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 15743人已学
  • 大央企是这么做“绩效评价”的!

    一、从0到1的人力资源管理体系建设思路

    二、绩效管理体系搭建的重要性

    三、绩效管理在推进执行中的难点 

    1、绩效面谈

    2、绩效评价

    四、如何解决绩效管理实施过程中,绩效评价阶段的公平公正性?

    1、绩效责任制概念?

    2、绩效责任制管理中,考核责任人与被考核人的角色定位。

    3、绩效责任制的管理思想。

    4、绩效责任制管理应运中应坚持的原则。

    5、举例“180度评议的民主绩效责任制是怎么样执行的?”

    6、执行过程中需要注意的事项?

    7、执行后的效果如何?

    讲师:谢朝晖 14259人已学
  • 构建基于价值链的绩效与分配机制

    构建基于价值链的绩效与分配机制   一、绩效管理的目标是什么? 1、华为获取分享制的启示 2、决定组织绩效的因素 案例:华为基于人力资源的价值链模式 二、厘清业务价值链是做好绩效管理 三、基于价值链的利益分配逻辑与方法   1、基于价值链的绩效与分配的核心原理 2、案例:以收入为核心构建价值链的绩效管理体系 3、案例:以利润为核心构建价值链的绩效管理体系 4、案例:以收益为核心构建价值链的绩效管理体系

    讲师:崔晓光 1768人已学
  • 优秀HRBP的修炼之路

    【课程内容】 你本该成为一名优秀的HRBP的,只是方法被藏在了这里。 1、行业变革带给HR的启发 2、如何提升HR的综合能力 3、如何建设HR的个人品牌 4、如何做一个完美的HR项目 5、案例分享-如何凝聚人心 6、案例分享-怎样发展人才 7、案例分享-培养经营意识 8、案例分享-参与管理运营 【课程亮点】 1、知识点讲解透彻全面 2、深度结合实操,学了就能用 3、视频永久回看,随时随地学习

    讲师:臧丽 16739人已学
  • 初创公司人资管理问题与对策

    本期访谈: 1、传统招聘模型失效,如何创新招聘思维引进合作人才? 2、拔河比赛中谁在偷懒,如何管理团队绩效使1+1大于2? 3、看渔夫、蛇和青蛙的故事,如何做到全面薪酬激励? 4、全球最佳跨国职场什么样,如何管理80/90后员工? 5、在移动互联网和DT时代,如何做好定责定岗定编定额定员定薪? 6、初创企业文化建设不容忽视,如何夯实人力资源管理法制化基础?

    讲师:王胜会 14652人已学
  • 高薪聘用员工时需注意的问题

    【课程内容】 1、哪些人才是公司急需的高级人才? 2、如何确保有足够的资金来支付高新? 3、高新聘用的员工,如何让其施展才华? 4、高新聘用员工的原因是什么? 【课程收获 合理制定高级人才的薪酬策略; 帮助企业有效控制人力成本,并找到相匹配的高端人才; 有助于企业巧妙应对高端人才的高成本问题。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高管;对薪酬设计相关内容感兴趣的人。

    讲师:杨成福 13799人已学
  • 任职资格体系设计实战分享

    企业任职资格体系的建设,就是将员工的职业发展与企业对人才能力水平提升的要求结合在一起,促进员工与企业的共同成长。任职资格体系设计怎么做? 本期概况 1、何时要搭建任职资格体系? 2、任职资格体系介绍。 3、什么是任职资格体系?他强调什么?与胜任特征模型有什么区别? 4、任职资格体系的核心逻辑? 5、任职资格体系运行的框架? 6、任职资格体系的应用。

    讲师:崔晓光 16020人已学

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