E-Learning平台应该包括哪些组成要素

【课程内容】 1、E-learning的组成要素； 2、学习管理系统的主要功能； 3、考试系统的主要特点。 【课程收获】 学习并了解E-learning平台的功能和运用方法； 帮助企业借助平台，高效完成培训的计划； 帮助企业合理运用平台学习途径，有效改善培训进度。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对培训相关内容感兴趣的人。

基于任职资格体系的人才甄选与任用

1、了解影响招聘的因素、原则与原理； 2、了解胜任素质模型与任职资格体系的不同 3、掌握基于任职资格的人才甄选； ①了解胜任素质模型与任职资格体系 ②掌握基于任职资格体系的招聘考核维度 ③掌握基于任职资格体系的招聘流程 ④掌握基于任职资格体系的招聘方法与人员分工 4、掌握基于任职资格体系的人才任用；

任职资格体系设计实战分享

企业任职资格体系的建设，就是将员工的职业发展与企业对人才能力水平提升的要求结合在一起，促进员工与企业的共同成长。任职资格体系设计怎么做？ 本期概况 1、何时要搭建任职资格体系？ 2、任职资格体系介绍。 3、什么是任职资格体系？他强调什么？与胜任特征模型有什么区别？ 4、任职资格体系的核心逻辑？ 5、任职资格体系运行的框架？ 6、任职资格体系的应用。

任职资格与人力资源管理体系

任职资格与人力资源管理；任职资格构建的目的与应用；任职资格构建与落地

走出“培训效果”落地的迷宫

为什么我们一直在说“培训效果落地”，但却总是无法落地？为了培训效果落地，我们需要突破哪些思维的限制？怎么去营造一个支持“培训效果落地”的组织氛围？一个高效的学习转化管理体系应该包含哪些工作内容？…… 诸如此类的问题不断地困扰着众多的企业培训管理者。本次课程，我们不但为您厘清认识，梳理思路，找到解决问题的出路，而且还会给大家提供具有可操作性的解决方案。

员工培训完没效果怎么破？

一、如何评估培训效果好？---柯氏四级评估法 ◆反应层 ◆ 学习层 ◆ 行为层： ◆ 效果层 二、如何提高培训效果保持率？ 1、  培训效果保持率的概念？ 2、一般的培训形式及培训效果保持率： ◆专题讲座 5% ◆个人阅读 10% ◆视听资料 20% ◆现场示范30% ◆分组讨论50% ◆动手练习65% ◆立即可用75% ◆培训他人95% 三、HR在组织培训中，如何提高培训课程的学习效果？ 三个关键动作： ◆动手练习如何做？ ◆立即可用如何做？ ◆培训他人如何做？

培训质量保障的4个关键点

本期大纲： 1、培训中的“教”与“学”。 培训质量不好为什么？主要矛盾你聚焦到了吗？ 2、影响培训质量的因素。 a、学员 b、培训管理 c、培训师 d、组织环境 e、培训机构 如何从以上影响培训质量的几大因素入手，精准改善。 3、基于培训执行链的质量保障。 培训前、培训中、培训后，都该做些什么？ 4、以知识管理推动持续改进。 树立起知识管理的意识，总结、固化，形成流程。

绩效管理体系设计实战训练课

本课程为打包课程，分11个课时，总价450元 本套课程是由崔晓光老师主讲的一整天的线下实操课程。通过此课程的学习，学员可以全面的掌握绩效体系的实际操作方法，概念与案例相结合。课程分为四部分，分别是：绩效管理理念；绩效管理提高战略执行力的着力点；战略绩效管理系统建立；和推拉并举——绩效结果的应用。