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  • 高效沟通是HR的第一胜任特征

    三把金钥匙1.顾赞美:说细节询问:对对方保持足够的耐心,肯定对方的资历,询问对方的职业规划和需求,对接公司的相关点准备:提前了解面试者的情况,跟公司需求对接,预判可能会有的问题 2.抬抬人:面试时夸人,之前电话沟通的细节汇报工作抬主题,抬主角抬事:现场的事情,过去工作重要的细节事情< 讲话模式:名  抬  望 3.简内容:给满汉全席不如给对方需求的一汤一菜。互动:一点点调动,互动工具不止一个。游戏,作业、表格、画图都可以,习惯动身体的动身体,习惯动手的动手。问题:提问要简单,做好听众不回答的准备,提问不是为了回答,提问是问了引导他们思考。

    讲师:刘凝 14651人已学
  • 传销也在与时俱进

    讲师:王律师 13328人已学
  • 面试通知可以这样做

    【课程内容】 1、面试沟通的细节; 2、面试通知中的关键要素; 3、通知后思考问题的要素; 4、电话通知的四个环节; 5、发送信函的前提条件; 6、邮件信函的关键内容; 7、面试通知函的样例。 【课程收获 全面学习面试通知的沟通技巧和应对方法; 帮助企业深入剖析面试沟通后的相关问题并做有效反馈; 有助于企业针对不同的岗位,设计面试通知函; 让招聘起步工作更加有效落地。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对招聘和面试相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 15389人已学
  • 敏感岗位的辞退艺术——高管

    当公司高管需要辞退时改如何进行?怎样可以顺利完成辞退高管的任务,同时不与高管反目成仇?儒思微课告诉你辞退高管的艺术。

    讲师:贺蕊 13759人已学
  • 如何打造可测量的企业文化

    什么是文化?摸得着吗?看得见吗?长什么样?但是文化重不重要?非常重要。文化是一个组织、一个公司如何去做事,公司的文化其实代表了一定的文明程度。文化也是一个组织机构的免疫系统,当公司业绩好的时候可能容易一点,但是在公司业绩下滑的时候,文化就起到了最重要的一个作用,也就是对组织的支撑作用,大家是否还信任公司,是否还存有信念。

    讲师:白金铭 15519人已学
  • 组织结构形式-精干的组织

    【课程内容】 1、怎样打造精干的组织? 2、精简规模对组织结构的影响有哪些? 3、如何减少因精简结构带来的消极影响? 【课程收获 帮助企业有效进行组织的精简和重组; 有助于企业规避精简组织带来的不良影响; 帮助企业在精简规模的同时可以平稳过度和发展。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高管;对组织结构相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14493人已学
  • e-learning的核心-学习管理系统

    【课程内容】 1、什么是在线学习管理系统; 2、学习管理系统的定位; 3、学习管理系统的主要功能; 4、学习管理系统的使用者。 【课程收获 学习E-learning平台的学习管理系统; 掌握在线学习资源的统筹和规划; 了解学习管理系统的发展趋势; 帮助企业梳理内部培训资源,让在线学习更加高效。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对培训相关内容感兴趣的人。

    讲师:孟蕊 13521人已学
  • 人力资源转型与变革

    “VUCA”时代,领导力应该有创新性,包括富有想象力,对新事物的适应能力和接受能力,以及在这样的时代下,对新事物的判断能力。我们如何满足这样一个时代,、还要搭建什么样的信息和技术平台?这些方面也离不开从业人员的胜任力,有了这样的人才能做到所要进行的变革。

    讲师:陆红 15557人已学
  • 案例解析如何做好员工的试用期管理!

    一、试用期员工管理的工作中,苦恼表现的是什么? 1、HR的苦恼? 2、试用员工的苦恼? 3、用人部门的苦恼? 二、试用期管理工作中,如何规避用人风险? 1、岗位说明书的重要性 2、试用期工作内容及考核 3、入职培训管理 三、试用期员工管理工作产生的苦恼根源是什么?——招聘出了问题 四、如何避免试用期苦恼现象,HR应该注意哪些问题? 1、切忌岗位职责大抄袭 2、切忌任职能力过于宽范夸大,应具体到实际工作中,并且兼顾岗位未来发展的任职能力 3、切忌初级工作的岗位,招聘中级或高级人员来做 4、切忌按照HR个人喜好来招聘,仔细分析用人部门的用人喜好 5、切忌招聘过严,后期时间紧张,放宽招聘求,合理把控招聘周期 6、切忌忽略应聘者与公司文化、与团队文化的匹配度

    讲师:刘影 15954人已学
  • 人力资源管理者的自我重塑与实现

    提升自我展现能力怎么办?自我展现的时候,有三个要和三个不要。三个要:要自信的表达,要管理好仪容仪表,要有情绪管理能力。三个不要:不要过分的展现自我,不要为了展现而展现,最后一个不要是什么?不要别人反对或者质疑你观点的时候直接表述出特别的不耐烦,特别的不满意。

    讲师:严明花 14670人已学

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