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  • 人事总监职责
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  • 透过组织模式的演变,看HR未来

    1. 什么是组织? 组织的基本结构--金字塔形状 2. 组织的类型及演变 a、家长制组织。如:早期个体化。b、专业化组织。如:医院、学校、会计事务所、律师事务所等。c、机械化组织。如:富士康、汽车生产企业等。d、创新型组织如:谷歌、Facebook等以项目和创新任务为中心组建的不同工作小组。 3. 组织环境的演进因素a、基础设施的变化b、网络的演变·万物互联是未来的趋势。·IBM为什么撤掉了IT服务部门c、终端的变化·从小米的布局看终端的演变·为什么上门服务如此火爆 4. 新数据的诞生a、数据的爆炸性b、数据的自动传播c、数据的隐私和归属权 5. 未来的组织a、未来组织构建 传统的金字塔被打破,如海尔的2000多个自主经营体。b、平台模式 如,红领的定制生产;乐视的生态模式打造。c、变革方向 传统→大规模网络协同

    讲师:袁小飞 12642人已学
  • 入职背调和劳动合同签订中的法律细节

    一、招聘中应该注意哪些法律细节? a、候选人接了offer答应入职但又反悔,企业可以向其追究法律责任吗?

    b、公司给了候选人offer,企业反悔了,企业需要承担法律责任吗? 如需赔偿,赔偿的形式是什么?赔偿金额如何确定?

    c、如不发offer,劳动者和应聘者该如何确定劳动关系的意向?二、背景调查的重要性,以及如何做? a、如何借助网络及社交媒体的检索求职者的学历、及工作经历

    b、请求职者提供过去的工资证明和银行流水是否合法?

    c、被老板抱怨没有把关好对入职不久即怀孕的女员工的体检关,怎么办?三、劳动合同的签署? a、劳动合同到底要签多长时间?13个月?15个月? 这里有小技巧分享给你哦 b、如何避免试用期可能会出现的纠纷合同的签订、录用标准岗位职责的确定 c、如何做一个为企业节省成本的小能手。 

    讲师:李标田 14986人已学
  • 【首席联讲】三段式培养:从常规到极端快速的人才培养方法

    一常态化培养:从运营到八大培养招数运营:从运营手段看常态化培养案例:X公司新干部培训项目(针对空降高管) 招式:常态化人才培养的“八大招式二加速化培养:以师傅、轮岗驱动人才选对人(培养对象)很重要:松鼠还是猪? 校长的挑战:加速化培养就是一种“精英”培养加速化培养的策略:四句话样例:导师辅导(分阶段、全程均可) 样例:某公司岗位轮换实践基本框架三极端加速法:让人才跟上组织的步伐组织需求:老板对于“极端加速法”的需求极端加速法的前段思考:扶上马、送一程极端加速法的后段思考:学中干、干中学总结:培训的“三段”式设计(当下加速、极端更为重要)

    讲师:何欣 7792人已学
  • 劳动纠纷热点问题分析及对策

    课程概况 1、劳动合同加盖人力资源部门章是否有效? 2、企业可否延长员工试用期? 3、企业可以在试用期签订一份合同,试用期之后又签订一份合同吗? 4、员工被刑事拘留或被追究刑事责任,企业是否可以与其解除劳动合同? 5、员工没办理离职手续不辞而别,企业可否扣发员工工资? 6、合同到期,企业不想与员工续签劳动合同,是否要付赔偿金? 7、孕期女员工合同到期,企业如何处理? 8、退休期到的员工,劳动合同期未满,企业可否与其终止劳动合同? 9、拟定劳动合同中的工作时间、工作地点、工作报酬要注意哪些问题? 10、企业可以任意规定加班时间吗? 11、劳动合同中关于员工的通讯地址要注意些什么?

    讲师:李冬晓 15173人已学
  • 销售人员绩效与激励设计实战训练

    【课程内容】 1、销售人员的效率型、效能型分类 2、销售人员常见的激励模式 3、效率型销售人员的考核与激励设计 4、效率型销售人员常见的薪酬结构模式 5、效率型销售人员的绩效考核指标组合及指标开发设计 6、贸易类人员的绩效与激励管理 7、效能型销售人员的考核与激励设计 8、效能型销售人员常见的薪酬结构模式 9、效能型销售人员的绩效考核指标组合及指标开发设计 10、销售人员的长期激励设计 【课程亮点】 1、知识点讲解透彻全面 2、深度结合实操,学了就能用 3、视频永久回看,随时随地学习

    讲师:崔晓光 14755人已学
  • 薪酬设计实战

    课程大纲 项目实操 与儒思团队一起做项目,真刀真枪实战演练,得到专家手把手指导。挑战自我,迅速获得成长,你敢挑战自己吗? 终极目标 全面了解战略薪酬的设计理念,逻辑思路及操作流程,实现薪酬激励的终极目标。课程中用到各种工具模板和资料全部打包赠送。 小组演练 教您具体方法:海氏岗位评价操作方法、职等职级表设计方法等,分小组进行实战训练,并得到专家老师顾问式服务和切实有效的反馈。 实战性强 帮助学员系统掌握战略激励薪酬设计的方法与技巧,掌握最流行的三种薪酬体系的实战经验。

    讲师:崔晓光 15826人已学

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