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热搜关键词:
  • 人效
  • 任职资格
  • 公司级试用期访谈报告及解决措施
  • 部门职责
  • 战略
  • 海氏岗位评价方法的操作流程

    【课程内容】 1、选取标杆岗位的原则; 2、专家评估小组的成立方法; 3、如何对标杆岗位进行海氏评估。 【课程收获 了解标杆岗位选取的方法和原则; 帮助企业掌握海氏岗位评价方法的使用技巧; 有助于企业合理运用海氏岗位评价方法,并建立岗位等级。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对工作分析和岗位评价相关内容感兴趣的人。

    讲师:杨成福 14326人已学
  • 360度考评问卷的来源

    【课程内容】 1、从咨询方购买问卷的优点和缺点; 2、自行设计问卷的优点和缺点;; 3、如何择优选择不同的设计方式; 【课程收获 了解考评问卷的主要来源; 帮助企业理清两种问卷设计的优点和缺点; 有助于企业根据自身特点,选择更合适的设计问卷。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对绩效管理相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14018人已学
  • 如何构建完善的环境支持培训效果转化

    【课程内容】 1、如何获得管理者的支持; 2、如何为参训者提供所学技能的应用机会; 3、如何建立激励机制。 【课程收获 从各个维度分析和了解培训效果转化的关键因素; 帮助企业突破培训难点,自上而下的推动培训工作的开展; 让企业培训有效落地,不流于形式。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对培训相关内容感兴趣的人。

    讲师:孟蕊 13862人已学
  • 校园招聘中常见的人才测评方式

    【课程内容】 1、笔试的设计和考察目的; 2、无领导小组讨论的面试方法; 3、结构化的面试方法。 【课程收获 帮助企业灵活运用不同的面试方法和技巧; 通过各种测评维度,考察应聘者的能力和素养; 有利于企业全方位的了解应聘者,为企业选择优秀的校园人才。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对校园招聘工作相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14212人已学
  • 计件工资制和计时工资制

    【课程内容】 1、计件工资制与计时工资制的区别; 2、计件工资制与计时工资制的起薪设计; 3、计件工资制与计时工资制的优点与缺点。 【课程收获 明确两种不同的工资制的区别与联系; 掌握两种工资制的设计要求和特点; 帮助企业有效核算不同工资制的薪酬。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对薪酬设计相关内容感兴趣的人。

    讲师:杨成福 14024人已学
  • 凡是加班,单位都可以安排补休吗

    【课程内容】 1、加班的类型和工资标准; 2、特殊情况下的加班标准; 3、法定节假日的规定和加班标准。 【课程收获 明确劳动法关于加班和工资标准的解读; 帮助企业梳理和制定合理、合法的加班调休制定; 有效防范用工风险,减少劳动仲裁。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对劳动法相关内容感兴趣的人。

    讲师:王律师 13849人已学
  • 目标管理的内涵

    【课程内容】 1、目标管理必须要有目标; 2、严格的计划作为目标的支撑; 3、目标管理与组织建设相互作用。 【课程收获 学习目标管理的相关概念和作用; 认识目标管理的价值也意义; 帮助企业运用目标管理法,制定合理的实施计划。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对绩效管理相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 13974人已学
  • 培训方法之头脑风暴法

    【课程内容】 1、头脑风暴法的原理; 2、头脑风暴法的优点和缺点; 3、头脑风暴法的操作步骤。 【课程收获 学习并掌握常用培训方法,头脑风暴法; 了解头脑风暴法的操作步骤和注意事项; 有助于企业针对不同的岗位类型选择合适的培训方法。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对培训相关内容感兴趣的人。

    讲师:孟蕊 14000人已学
  • 培训方法之游戏法

    【课程内容】 1、游戏法的作用是什么; 2、游戏法的优点和缺点 3、游戏法的注意事项; 4、游戏法的操作建议。 【课程收获 学习并掌握常用培训方法,游戏法; 了解游戏法的操作方法和注意事项; 有助于企业针对不同的岗位类型选择合适的培训方法。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对培训相关内容感兴趣的人。

    讲师:孟蕊 13850人已学
  • 培训方法之工作轮换法

    【课程内容】 1、什么是工作轮换法; 2、工作轮换法的操作步骤; 3、在什么条件下使用工作轮换法。 【课程收获 学习并掌握常用培训方法,工作轮换法; 认识工作轮换法的特点和操作关键; 有助于企业针对不同的岗位类型选择合适的培训方法。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对培训相关内容感兴趣的人。

    讲师:孟蕊 14058人已学

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