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  • 薪酬
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  • 内推招聘的有效实施与转化

    【课程简介】 内推——是企业一种比较新颖的招聘方式,通过企业内部员工推荐的方式,满足企业用人需求,相较于传统招聘,内推的价值在于: 人才质量:人才更优质,有内部员工做背书,也有利于提升候选人与岗位匹配度,也有利于候选人快速融入团队; 招聘效率:缩短招聘周期,省略繁琐的笔试和群面等环节,将应聘者和招聘方零距离对接起来,让招聘高效、对等、更有感情 本课程将会全面讲解企业内推过程中的普遍痛点及解决方案,帮助HR制定规则、建立流程、利用工具,充分调动员工“人脉资源“,以实现”整个公司的 人 在「抢人才」,而不是一个 公司 在 「招人」”。   【课程内容】 1.前言及行业概况 2.企业内推招聘痛点 3.解决方案 4.关于内推活动 4.1关注——让员工“注意到”内推活动 4.2兴趣——激发员工“兴趣” 4.3行动——快速完成推荐好友简历“动作” 5.案例分析

    讲师:徐超 14393人已学
  • 巧用心理学事半功倍激励员工

    一、事倍工半,激励员工常见误区。 1、单纯的物质激励,付给员工足够多的薪酬就可以。 2、让员工保持快乐就能带来更高的生产力。 3、忽略员工的一些缺陷,避免冲突就能完事大吉。 4、响鼓无需重锤,聪明员工必然有良好的自我管理能力。 二、激励理论与企业应用 1、马斯洛需要层次理论 2、双因素理论 3、费罗姆的期望理论 4、X-Y理论 5、公平理论 6、成就激励理论 这些理论如何与企业激励管理相结合。 三、解读心理学视角下的激励原理 融汇心理学思维,教你掌握员工激励的方法论并落到实处。 四、妙用激励 身边最鲜活、生动的例子告诉你如何妙用激励。

    讲师:宋雨 23372人已学
  • 创新创业团队如何培养中层?

    一、创新创业团队的中层承担哪些职责? 1、业务推动者; 2、团队领导者; 3、文化传承者。 二、创新创业团队的中层主要存在哪些问题? 1、不知道该做什么; 2、做的不系统或者不到位。 三、创新创业团队的中层培养的目标是什么? 1、针对个人培养目标是什么? 2、针对团队培养目标是什么? 四、创新创业团队培养中层的具体内容是什么? 1、用人 2、育人 3、激励人 五、人力资源在中层培养中的重要作用是什么? 1、需求调研 2、师资准备 3、方案确定 4、跟踪落地 六、公司高层在中层培养中的重要作用是什么? 1、提出要求 2、给予支持

    讲师:王学湛 14473人已学
  • 如何像猎头一样做招聘

    本期大纲: 1、普通HR与猎头招聘的区别? 2、跟猎头学习挖掘渠道。 BAT等知名公司渠道;发展中企业可用哪些招聘渠道;猎头都有哪些渠道? 3、有了渠道后,如何挖人? a、挖人时机;b、从哪儿挖?c、怎么挖?(cc、mapping、招聘O2O) 4、挖到人后,如何与之沟通,进而与其打成一片,到最后影响TA。 5、如何把控面试过程?如何让不合适的候选人愿意帮你推荐人选?以及如何提高转推荐的成功率? 6、如何进行Offer谈判及避免Offer被拒? 7、总结,招聘效率与效果的提升。

    讲师:郭丽平 15580人已学
  • 企业文化落地实操方法论

    课程概况 1、为什么企业要讲企业文化?到底什么是企业文化? 2、你家的企业文化动听?还是动人?高大上又空泛的企业文化如何落地? 3、企业文化落地后能为企业带来怎样的实际作用?如何推动企业战略的发展又如何成为制度的辅助? 4、想让企业文化逐渐成为企业的核心价值观,该怎么做? 5、如何让企业文化成为员工共同价值观和思维意识? 6、如何通过企业文化激发员工潜能? 7、如何通过企业文化打造员工激励?

    讲师:宋雨 30450人已学
  • 浅谈HR三支柱管理模型

    【课程内容】 1、三支柱目前的发展趋势; 2、三支柱存在的价值; 3、三支柱价值转型的思路; 4、HR三支柱模型; 5、三支柱模型的转型实践; 6、转型前后需要思考的问题。 【课程收获 学习HR三支柱的相关概念和内容; 初步了解三支柱对企业转型发展的意义和作用; 有助于企业扩展思路,找到更佳的组织转型和发展路径。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高管;对组织发展相关内容感兴趣的人。

    讲师:管老师 31596人已学
  • SWOT矩阵分析

    【课程内容】 1、什么是SWOT矩阵? 2、内部因素和外部因素有哪些? 3、SWOT矩阵与平衡计分卡如何链接? 4、如何做好SWOT分析?   5、分析过程中的注意事项有哪些? 【课程收获 运用SWOT分析法,系统、全面的掌控企业内、外部因素; 将SWOT矩阵与平衡记分卡相连,清晰渗透不同阶段的目标; 利用SWOT矩阵分析,为企业制定战略发展规划奠定良好基础。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高管;对战略规划相关内容感兴趣的人

    讲师:张顺菊 14618人已学

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