培训开发理论模型详解

常见的培训理论模型；如何进行培训项目的设计；如何进行培训效果评估；课程开发模型设计

怎样做好反应层的培训效果评估

【课程内容】 1、培训效果的第一个层次； 2、评估的常用方法； 3、问卷调查法的流程和注意事项。 【课程收获】 学习并了解培训效果的不同层次； 掌握评估效果的分析方法； 运用常用评估方法，让培训成果更加有效。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对培训相关内容感兴趣的人。

制定培训课程时间表需要注意哪些内容

【课程内容】 1、什么是最佳课程时间表？ 2、制定课程时间表需要注意哪些问题？ 3、制定课程时间表需要跟企业哪些人沟通？ 【课程收获】 学习制定合理、有效的课程时间表，为培训做好基础准备工作，使培训工作得心应手。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对培训相关内容感兴趣的人。

如何确定培训效果转化的内容

【课程内容】 1、什么是基于个人能力的改善计划？ 2、如何做好基于团队、组织管理模式的改善？ 3、什么是降本增效改善提案？ 【课程收获】 三种不同的培训内容转化方法，帮助企业从个人、组织和不同层面分析和解决培训转化问题。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对培训相关内容感兴趣的人。

员工培训完没效果怎么破？

一、如何评估培训效果好？---柯氏四级评估法 ◆反应层 ◆ 学习层 ◆ 行为层： ◆ 效果层 二、如何提高培训效果保持率？ 1、  培训效果保持率的概念？ 2、一般的培训形式及培训效果保持率： ◆专题讲座 5% ◆个人阅读 10% ◆视听资料 20% ◆现场示范30% ◆分组讨论50% ◆动手练习65% ◆立即可用75% ◆培训他人95% 三、HR在组织培训中，如何提高培训课程的学习效果？ 三个关键动作： ◆动手练习如何做？ ◆立即可用如何做？ ◆培训他人如何做？

培训师的表达技巧有哪些

【课程内容】 1、什么是有效表达； 2、有效表达的基本原则； 3、表达需要避免的事项。 【课程收获】 学习培训过程中的有效表达技巧； 掌握各种表达的有效方法； 帮助培训师更好的把控培训现场。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对培训相关内容感兴趣的人。

e-learning中学习方式的设定

【课程内容】 1、常见的学习方式； 2、什么是混合式学习； 3、什么是教练辅导； 【课程收获】 了解E-learning平台的四种学习方式； 灵活运用各种学习方法，让培训效果落地； 帮助企业梳理内部培训资源，让在线学习更加高效。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对培训相关内容感兴趣的人。

E-Learning平台应该包括哪些组成要素

【课程内容】 1、E-learning的组成要素； 2、学习管理系统的主要功能； 3、考试系统的主要特点。 【课程收获】 学习并了解E-learning平台的功能和运用方法； 帮助企业借助平台，高效完成培训的计划； 帮助企业合理运用平台学习途径，有效改善培训进度。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对培训相关内容感兴趣的人。

e-learning平台中常见的课件类型

【课程内容】 1、什么是html课件； 2、哪些是三分屏课件； 3、仿真模拟课件有哪些。 【课程收获】 学习并了解E-learning平台的课件类型； 有助于企业掌握更多的培训技巧和方法； 促使企业根据不同的需求，安排不同的培训课件。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对培训相关内容感兴趣的人。

培训质量保障的4个关键点

本期大纲： 1、培训中的“教”与“学”。 培训质量不好为什么？主要矛盾你聚焦到了吗？ 2、影响培训质量的因素。 a、学员 b、培训管理 c、培训师 d、组织环境 e、培训机构 如何从以上影响培训质量的几大因素入手，精准改善。 3、基于培训执行链的质量保障。 培训前、培训中、培训后，都该做些什么？ 4、以知识管理推动持续改进。 树立起知识管理的意识，总结、固化，形成流程。