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  • “动态”薪酬设计实战分享

    ①环境呼唤“动态”薪酬薪酬机制; ②动态薪酬模型:制度围绕什么动? ③三种有效的动态薪酬组合 ④基于“津贴与特补”动态机制    案例:某IT公司津贴与特补运营机制 ⑤基于“奖金与绩效奖金”动态机制    案例:某软件公司绩效奖金制度剖析 ⑥基于“能力与业绩”的动态调薪机制    案例:六步调薪发分步解读; ⑦基于人才盘点的双维度调薪矩阵设计

    讲师:崔晓光 1719人已学
  • 岗位说明书

    【课程内容】 1、什么是岗位说明书; 2、编制岗位说明书的原则; 3、岗位说明书的基本组成部分; 4、岗位说明书的作用。 【课程收获 学习并了解岗位说明书的内容和编写方法; 掌握岗位说明书的关键因素; 理解岗位说明书的编写作用和解决的关键问题。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对工作分析和岗位评价相关内容感兴趣的人。

    讲师:杨成福 14601人已学
  • 培训方法之案例分析法

    【课程内容】 1、什么是案例分析法; 2、案例分析法的适用对象 3、案例分析法的操作流程; 4、案例分析发的实施要点。 【课程收获 学习并掌握常用培训方法,案例分析法; 了解案例分析法的操作流程和要点; 有助于企业针对不同的岗位类型选择合适的培训方法。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对培训相关内容感兴趣的人。

    讲师:孟蕊 13878人已学
  • 海氏岗位评价方法

    【课程内容】 1、什么是海氏岗位评价方法; 2、海氏岗位评价系统简介; 3、权重选择的说明。 【课程收获 学习并了解海氏岗位评价方法的维度和因素特点; 明确海氏岗位评价的作用和价值; 认识海氏评估方法的系统性,并能有效实施和运用。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对工作分析和岗位评价相关内容感兴趣的人。

    讲师:杨成福 14152人已学
  • 女职工“三期内”严重违纪,企业可否与其解除劳动合同

    【课程内容】 1、劳动法关于“三期内”女性的规定; 2、解除劳动合同的相关法条; 3、什么情况下属于严重违纪? 【课程收获 明确三期内的劳动法律解读和事项约定; 帮助企业制定合理、合法、规范的劳动制度; 有助于企业有效降低用工风险,整顿企业组织纪律。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对劳动法相关内容感兴趣的人。

    讲师:崔晓光 14198人已学
  • 如何克服组织变革的阻力——创建学习型组织

    【课程内容】 1、什么是学习型组织? 2、学习型组织的特征; 3、学习型组织可以解决组织中的哪些问题。 【课程收获 学习并了解学习型组织中的单环学习和双环学习; 帮助企业理顺组织特点,建立学习型组织; 帮助企业管理者重塑组织文化,解决痛点问题。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高管;对人力资源规划相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14498人已学
  • 培训方法之角色扮演法

    【课程内容】 1、什么是角色扮演法; 2、角色扮演法的优点和缺点 3、角色扮演法的操作指南; 4、角色扮演法的注意事项。 【课程收获 学习并掌握常用培训方法,角色扮演法; 认识角色扮演法的特点和操作方法; 有助于企业针对不同的岗位类型选择合适的培训方法。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对培训相关内容感兴趣的人。

    讲师:孟蕊 13863人已学
  • PESTEL模型分析

    【课程内容】 1、什么是PESTEL? 2、PESTEL的分析框架; 3、PESTEL分析法的其他因素。。 【课程收获 学习并了解企业外部环境的分析方法; 帮助企业全面剖析外部因素,结合企业自身现状,制定合理的战略发展规划; 有助于企业有效开展外部环境调查,做好精准定位。 【适宜人群】 HR从业者;企业中高管;对人力资源规划相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 14275人已学
  • 用人单位如何做好员工职业病防范工作

    【课程内容】 1、什么是职业病? 2、职业病的隐患; 3、职业病的危害和防护措施。 【课程收获 明确劳动法关于职业病的解读和界定; 帮助企业全面了解职业病的隐患,制定合理的用工标准; 有助于企业有效降低用工风险,有效减少企业损失。 【适宜人群】 HR从业者;业务部门负责人;对劳动法相关内容感兴趣的人。

    讲师:张顺菊 13703人已学

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