有效提升组织绩效的秘密——有效激活个体成绩（上）-视频课程在线播放-儒思HR人力资源网

简介：

【课程内容】
1、单纯靠几类管理手段对组织绩效的伤害是什么？
2、什么引起了管理失灵？
3、有效激活个体有哪些关键点？
4、激励员工的三大秘籍是哪些？
5、激励员工的核心是什么？
6、是什么让士兵祖孙三代跟随领导战死沙场？
7、如何理解组织中的个体以及人性？
8、哪些绩效因素影响了员工绩效？从哪些方面着手改善？

【课程收获】
1、了解了代际之间具体差异，为代际管理与绩效管理提供科学依据。
2、get到激活个体的方法技巧。
3、重新认识与重视个体、尊重人性，为激活个体绩效奠定思想基础
4、了解到影响员工绩效因素，有了改善绩效的思路与方向
5、掌握到激励员工的三大方法
6、学习到激励员工的核心要素

【适宜人群】
HR从业者；组织管理者

全部评论

发布

太阳心 2018-11-15 21:44:33

李老师讲的挺好，人，如果管人首先把人当人。

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学海无涯1988 2018-11-12 17:20:07

非常捧！感恩老师的辛勤付出！

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Alei 2018-09-04 12:57:48

很喜欢李老师的课

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JC 2018-07-27 21:02:28

講解生動，加具體操作實例效果更好

0
JC 2018-07-27 20:31:57

很好

0
菲菲 2018-07-27 10:32:14

很好

0
菲菲 2018-07-27 10:16:43

很好

0
菲菲 2018-07-27 09:51:19

很好

0
盛海若磊 2018-07-23 23:44:34

这个老湿有几把刷子，不愧实战专家

0
莫伊倾城 2018-07-23 21:02:46

将军活的挺长久呀

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cathy33 2018-07-02 15:34:02

提升组织绩效，首先要激活个体绩效，因为组织是由一个个独立的个体组成的。在激活个体绩效过程中，摒弃传统的惯性管理思维，例如，利用拳师去批评、职责员工，实行末尾淘汰，进行强权管理，这些都会对组织的长远发展造成不利的影响，面对不同时代的个体劳动者，需要给与不同的管理方式和激励方式。例如，60年代的人对组织有高度承诺，可以用制度和权势去约束管理，70年代的人除了对组织的承诺还有更多自己的创新和想法等

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儒思用户1514188105 2018-07-01 18:40:34

难啊

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儒思用户1514188105 2018-07-01 18:14:31

有收获

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李茜

北京大学国家发展研究院工商管理硕士（国际MBA）高级人力资源管理师（国家职业资格一级）高级创业咨询师（国家职业资格二级）国家创业培训（SYB）职业培训讲师 12年资深HR，领导力开发教练。丰富的企业培训、管理咨询经验。擅长用整合的模式处理企业管理、运营及战略发展瓶颈问题。善于发掘企业家面临的关键瓶颈问题，助力企业高层成长。赋能企业、赋能组织、激活个体。培训咨询领域企业专业HR管理咨询项目-（Human Resource Programs -HRP）职业选择与职业生涯管理、领导力风格与沟通技巧、绩效考核与薪酬分配的有效联动管理、宽带薪酬与薪点工资制度设计、战略人力资源规划、员工招聘与配置、互联网背景下的企业培训与开发、现代企业劳动关系管理、人才素质模型与人才库建立等。创业管理咨询项目-（Business Consulting Programs-BCP）企业创办经营问题诊断、企业营销策略的制定、企业管理专项问题解决方案、企业法律风险防范与咨询、企业资源整合等。企业EAP心理援助项目-（Employee Assistance Programs-EAP）工作与家庭平衡、健康管理、职场压力管理、员工的团体减压、职业倦怠、上下级关系、情绪疏导与释放、沟通技巧、性格调适、企业内部心理辅导员的培养等。 SIYB创业培训项目-（Start & Improve Your Business Programs-SIYB）高校毕业生就业转观引导式培训、城镇失业及农村失地人员再就业转观教育培训、电子商务网络创业培训、农村新型网创培训、GYB培训—“产生你的企业想法”（Generate Your Business Idea -GYB）、SYB培训—“创办你的企业”Start Your Business -SYB）、IYB培训—“改善你的企业”（Improve Your Business -IYB）等。授课风格授课紧扣现场所呈现的团体动力和场域力量，以现场学员所呈现的行为表现为实操案例，教学灵活，发人深省。授课脉络始终围绕着学员的意识觉醒、转观蜕变、突破自我和当下三个目标来开展。轻松互动、快乐活泼的授课风格，丰富海量的企业实战案例引用，深入挖掘和激发人的潜能，专注目标，去除心态或习惯上的障碍。让学员以感悟体验为核心，并将培训效果“润物细无声”地融入学员的工作和生活中。

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